NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENFERMEDAD INFLAMATORIA
INTESTINAL
Las tecnologías novedosas forman parte de las cinco áreas de enfoque descritas en el documento de investigación de desafíos en las E.I.I.
El objetivo principal de los estudios futuros centrados en tecnologías novedosas en las E.I.I. es desarrollar e implementar tecnologías de bioingeniería de próxima generación para abordar las necesidades clínicas urgentes no cubiertas en la E.I.I. y en particular para mejorar diagnósticos y optimizar el manejo de la enfermedad.
Los puntos específicos de investigación que deben priorizarse incluyen:
1. La detección y seguimiento no invasivos de la inflamación activa y evaluación de la respuesta al tratamiento.
2. Sistemas de administración de fármacos dirigidos a las mucosas.
3. Prevención de las complicaciones sépticas post-operatorias y el tratamiento de las complicaciones fistulizantes.
Actualmente la Crohn’s & Colitis Foundation está apoyando dos estudios de investigación centrados en el desarrollo de biosensores para la monitorización no invasiva de la inflamación. Estas nuevas tecnologías se describen a continuación:
-Biosensores:
Los estudios de tecnologías novedosas financiados actualmente se centran en el desarrollo de tecnologías de sensores que permitan la monitorización continua no invasiva o mínimamente invasiva de la inflamación.
Uno de los estudios está desarrollando un dispositivo electrónico ingerible que transporta bacterias modificadas, que puedan detectar factores inflamatorios y transmitir una señal inalámbrica a un dispositivo receptor fuera del cuerpo como un teléfono inteligente.
Otro estudio está desarrollando un brazalete portátil que detecta moléculas proinflamatorias en el sudor.
Estos enfoques innovadores mejoran nuestra capacidad para controlar la actividad de la enfermedad y detectar la inflamación antes de que aparezcan los síntomas clínicos, de modo que los médicos y los pacientes puedan tomar decisiones de tratamiento tempranas.
Más información en: www.crohnscolitisfoundation.org y en academic.oup.com